《艺术教育》于 2026 年 6 月 16 日前后刊发文章，系统梳理了 AI 技术介入高校艺术设计学科的现状与趋势，涵盖课程结构调整、教学方法转型和作品评价标准重设三个维度，并对国内多所院校的试点经验进行了综合分析。
学科层面的政策性梳理文章，适合正在筹备 AI 课程改革或参与院系评估方案讨论的教师作为参照文献。
《艺术教育》于 2026 年 6 月 16 日前后刊发文章，系统梳理了 AI 技术介入高校艺术设计学科的现状与趋势，涵盖课程结构调整、教学方法转型和作品评价标准重设三个维度，并对国内多所院校的试点经验进行了综合分析。
学科层面的政策性梳理文章，适合正在筹备 AI 课程改革或参与院系评估方案讨论的教师作为参照文献。