← 返回业务线：AI 设计教学
说明：本期逐项检索七个覆盖面子领域（教学框架/工具地图/课程模板/课堂活动/评估量规/规范伦理/常见坑），窗口为 2026-07-21～08-04。多篇检索到的”2026 年”论文经核实实际发表/提交时间落在窗口外，或主题为通用高等教育（课程经济学、评分膨胀计量），非艺术设计学科一手成果，均未纳入。窗口内唯一确凿、且与本主题工具地图直接相关的一手更新如下。
一、工具地图：Figma Make 新增属性面板与画布标注，AI 改稿从”打字描述”变成”指哪改哪”
Figma 于 2026-07-30/31 在 Figma Make 编辑器中上线两项新功能：
- 属性面板（Properties Panel）：把 Figma Design 里熟悉的间距、字体、布局等可视化控件搬进 Make，师生调整 AI 生成的界面时不必再靠打字描述，直接拖控件改。
- 标注（Annotations）：对于超出可视属性范畴的改动（比如交互效果、动效意图），可以在画布上标出具体位置、用一句话描述意图（例如”这块区域感觉再舒缓一点”），AI agent 就地按标注执行修改。改动会在聊天面板中按堆栈方式呈现，方便逐条审阅。
对备课的启发：这两项功能直接影响”分环节工具地图”里的”出图 / 排版”环节——过去教 Figma Make 时，学生常见的坑是不知道怎么把设计意图讲清楚给 AI（尤其是非语言性的视觉调整），属性面板和标注提供了一种更贴近设计师本能操作习惯的交互方式，可作为课堂演示”如何精确指挥 AI 改稿”的新素材。
来源：Figma Blog · A Properties Panel and Annotations, Now in Figma Make（2026-07-30/31 发布）
本期未展开（无新料或不硬凑）
- 教学框架与原则：窗口内检索到的相关论文（如通用课程设计经济学模型 arXiv:2607.18735、大规模评分膨胀计量研究 arXiv:2607.21534）均为通用高等教育研究，非艺术设计学科一手成果，未纳入；OECD/欧盟联合 AI 素养框架发布于 2026-06-17，落在窗口外。
- 分环节工具地图（出视频环节）：检索到 Adobe Firefly Video 疑似有生成时长更新的传闻，但未能核实具体发布日期与细节，不纳入（标 ⚠️待核实）。
- 课程/工作坊设计模板、课堂活动与作业设计、学生 AI 作业评估量规：本期未检索到可独立验证、专门针对高校设计/艺术/建筑教师的一手新进展。
- 课堂 AI 使用规范与伦理：检索到美国部分 K-12 学区（如 Orange County Public Schools）新批 AI 政策，但非高校、非设计学科，未纳入；国内高校 2026 年上半年的设计学院 AI 教学动态（清华美院/央美/天美/鲁美）逐项核查后均无落在本窗口内的新公开信息。
- 常见坑与应对：本期未检索到设计学科专属的新研究。
参考来源
- Figma Blog, A Properties Panel and Annotations, Now in Figma Make（2026-07-30/31）— https://www.figma.com/blog/properties-panel-and-annotations-now-in-figma-make/