把 AI 融进设计课与工作坊的系统方法库，面向高校设计 / 艺术 / 建筑方向的教师与教学组织者。核心判断：工具会迭代，但”怎么和 AI 一起想问题”的能力更持久——所以教学目标不止于教工具操作，而是发展学生与 AI 批判性、创造性协作的高阶能力。
方法论沉淀（长青篇）
- 总览：AI 进设计课的整体框架与原则 —— 五条核心原则 + 一个可操作的备课自查框架
- 工具地图：设计各环节用哪些 AI —— 调研 / 出图 / 出视频 / 排版 / 评图分环节选型
本期综述（时间线，倒序）
- AI 设计教学 · 本期综述（2026-08-04） · 2026-08-04
- AI 设计教学 · 本期综述（2026-07-28） · 2026-07-28
- AI 设计教学 · 本期综述（2026-07-21） · 2026-07-21
- AI 设计教学 · 本期综述（2026-07-11） · 2026-07-11
覆盖面
综述每期扫描这些子领域（有料才写、无料跳过并注明）：教学框架与原则 · 分环节工具地图 · 课程/工作坊设计模板 · 课堂活动与作业设计 · 学生 AI 作业评估量规 · 课堂 AI 使用规范与伦理 · 常见坑与应对。
底气：内容结合清华《创意设计》课的 AI 模块与十余所高校工作营的实际教学持续验证与调整；所有论断附真实来源，随新资料迭代。